Objectifs de la formation

La formation préparatoire se fixe comme objectif premier de permettre à des élèves issus de parcours scolaires différents d’acquérir et de développer des compétences techniques liées à la pratique artistique et d’engager une réflexion critique en ce domaine. À cette fin, elle leur propose un enseignement pratique et théorique solide.

C’est dans cette optique que l’équipe pédagogique les prépare à l’épreuve du concours d’entrée dans les écoles supérieures d’art, en basant ses enseignements sur l’acquisition d’une méthodologie de travail, qui est expérimentée selon trois modalités : analyse, recherche et production, et dont la finalité est l’initiation d’une démarche créative personnelle et le développement de l’autonomie de l’étudiant.

Trois orientations sont ainsi privilégiées :

1) Acquisition d’une méthodologie de travail tant dans le domaine pratique que dans celui plus théorique de l’histoire de l’art et de la culture générale. Celle-ci doit engager les étudiants dans une dynamique de travail plus autonome et plus créative. La tenue d’un carnet de bord participe de cette volonté. La mise en place des unités de valeur s’inscrit dans cette même démarche.  Une des unités de valeur en particulier se veut l’amorce d’un travail plus autonome : l’étudiant élabore et mène à terme un projet personnel.

2) Acquisition de bases techniques, familiarisation avec divers outils et expérimentation plastique, liés au dessin, à la peinture, à la sculpture, à la photographie, mais aussi acquisitions de connaissances en histoire de l’art.

3) Constitution d’un dossier personnalisé de travaux, qui fait l’objet de deux évaluations (une au premier trimestre et une au second en présence d’un jury constitué de l’équipe pédagogique de l’école ainsi que de directeurs d’écoles supérieures d’art).
Ce dossier est celui que les étudiants présenteront lors des concours dans le but d’intégrer une école supérieure d’art relevant du Ministère de la Culture (cursus DNAP – trois ans et/ou DNSEP – cinq ans) ou toute autre formation nécessitant des compétences artistiques.